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A interculturalidade na Escola é um princípio essencial que visa promover o respeito, a compreensão e a valorização das diferentes culturas presentes na comunidade educativa. Este princípio reconhece a riqueza que a diversidade cultural traz ao ambiente escolar e prepara os estudantes para um mundo globalizado, onde a interação entre diferentes culturas é inevitável. No nosso caso concreto, convivemos alunos de diferentes países e culturas e, como esta partilha diária nos enriquece, decidimos aprofundar o tema.

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Ato I, Cena I


(O júri entra em cena e informa que é a final do Programa entre os concorrentes 1 e 2.)
 
Júri (alegre) - Hoje, nós estamos aqui reunidos para apresentar a final do Tuga na Taça.

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Ao longo da minha vida, já li milhares de livros, já “conversei” com centenas e centenas de escritores que, tal como eu, transformam o exercício da escrita em estados de alma intensos e maravilhosos. Eles, para nós, constituem um referencial de conhecimento e criatividade.

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“Quem me dera voltar a ser jovem!” ou “Aproveita enquanto és jovem!” são expressões que todos já ouvimos durante a nossa adolescência da voz dos mais velhos. Contudo, será este período assim tão incrível e invejável?

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Personagem 1: Rui Alves (utilizador) Personagem 2: Diogo Martins (asus)

ATO 1, cena 1

[O cenário é iluminado por uma luz, destacando a figura de um Usuário Desesperado diante de seu computador envelhecido. O Computador Ancião, com seus fios desgastados, pisca lentamente.]

Rui: (Suspira) Porquê, mas por que motivo é que me estás a fazer passar por isto?

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Num pretérito imperfeito não muito longínquo, havia um grão de sal que vivia numa salina junto ao rio Tejo. Podia ser pequeno, mas tinha uma ambição muito grande: conhecer os quatro cantos do mundo. Contudo, os outros grãos que viviam no mesmo lugar faziam troça e desmotivavam-no dizendo:
- Qual é o sal que quer ir viajar pelos quatro cantos do mundo!? É muito melhor servir uma cozinha portuguesa que tem receitas muito originais e que faz bom uso de nós!

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Passamos cerca de sete horas por dia na escola, o que equivale a 29% do nosso tempo diário. Essas horas representam mais do que uma mera presença física; são momentos moldados pela presença fundamental dos professores. Ao longo da história, o “Dia do Professor”, celebrado a 5 de Outubro, surgiu como uma homenagem a estes profissionais, fruto da Recomendação da Organização das Nações Unidas e da Organização Internacional do Trabalho.

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Ato I, Cena I

(No local, temos várias árvores que invadiram as casas. Estas têm um ar envelhecido, numa altura da idade média. Também existem algumas espadas, lanças e algumas flechas, pelo caminho, como se tivesse havido uma batalha muito violenta.)

 Guilherme: (com ar de engraçado) Mais um dia neste lugar!

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Se, porventura, tivéssemos alguma dúvida, esta depressa se teria dissipado. As Jornadas Mundiais da Juventude foram um êxito, um sucesso à escala global, um momento ímpar, vivido por um milhão e meio de jovens de todas as nacionalidades, que levou Portugal aos vários cantos do mundo.

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 Cena 1, Ato 1 

 (Ano 2002. Um construtor dirige-se para o seu colega e diz-lhe que irá entrar na casa por demolir, para verificar se não tem nada de valioso lá dentro.) 

  R - Anderson, antes de começarmos o nosso trabalho aqui, vou verificar se não há nada de valioso, que nos possa dar lucro, no futuro. 

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Ambiente:

A mansão, um relicário de memórias esbatidas, ergue-se majestosa entre sombras que contam contos há muito esquecidos.

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Finalmente chegou a hora de dizer stop. De dizer basta a uma carreira pouco ou nada valorizada, de dizer basta a um caminho que se fez a andar para trás, sem vislumbrar a luz ao fundo do túnel. Tantas e tantas vicissitudes consumadas numa luta inglória e menosprezada.

  1. Ovos Fabergé
  2. Direitos Humanos: a base para o futuro
  3. Cumplicidade no presente, sucesso no futuro
  4. No Paralelo 50 Sul

 

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