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- Ciência e Tecnologia
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- Escrito por Professores Susana Falcão e Fernando Pires
Os alunos de 4º ano, da escola Augusto Moreno, viveram intensamente uma semana dedicada à ciência, cujas temáticas despertaram o interesse e a curiosidade dos mesmos nas atividades.
A turma MO6 frequentou a escola Ciência Viva, na semana de 6 a 10 de novembro, onde os alunos participaram em atividades muito variadas, tendo demonstrado motivação e vontade de aprender mais.
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- Escrito por Ana Beatriz Pires e Inês Henriques, 11ºB
No dia 28 de fevereiro, realizou-se, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança, a atividade Masterclasses em Física de Partículas, organizada pelo Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (www.lip.pt/masterclasses), em colaboração com o IPB. Este evento, realizado a nível internacional, permitiu-nos conhecer a área de Física de Partículas (www.physicsmasterclasses.org), no âmbito do International Particle Physics Outreach Group.
Neste evento, mais de 13 000 estudantes deslocaram-se aos Institutos e Universidades, para participar na atividade “Ser Cientista por um dia... Com as Mãos nas Partículas!”, em cerca de duzentos locais, distribuídos por sessenta países.
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- Escrito por Clube RoboTic
O dia 27 de abril, a EP Bragança abriu as suas portas ao Clube de Programação e Robótica “RoboTic” para a realização de uma atividade com as STEAM, programação e robótica.
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- Escrito por Inês Melgo, 10º B
Segundo o relatório Decifrar as chaves, a educação das mulheres e das meninas em matéria STEM, da UNESCO, publicado em 2019, apenas 35% dos estudantes STEM (acrónimo inglês para “science, technology, engineering and mathematics” - em português, ciência, tecnologia, engenharia e matemática) são mulheres. Além disso, só dezanove figuras femininas conseguiram, até à data, prémios Nobel relacionados com matérias científicas.
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- Escrito por André Rodrigues, 11ºA e João Henriques, 11ºB
No dia 28 de fevereiro do corrente ano, no âmbito da atividade Masterclasses em Física de Partículas, organizada pelo Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP), que decorreu na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança do IPB, tivemos a oportunidade de entrevistar o professor Pedro Abreu, distinguido, recentemente, com o Prémio Ciência Viva - Educação, pelo seu empenho no ensino e divulgação da Física em Portugal, tanto junto de estudantes, como de professores do ensino secundário.
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- Escrito por Clube RoboTic
As atividades de programação e robótica para o pré-escolar e 1º ciclo decorrem, ao longo do ano, na EB Izeda, desde o ano letivo anterior, e no 1º ciclo na EB Augusto Moreno, desde o início desse ano letivo. A introdução de conceitos básicos de programação e do pensamento computacional desde cedo é extremamente valiosa, porque ajuda a desenvolver habilidades cognitivas, lógicas e criativas nas crianças, além de prepará-las para um mundo cada vez mais digital.
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- Escrito por Carolina Teixeira, 10ºA
No dia 25 de maio, decorreram as semifinais das Olimpíadas de Química da categoria Mais, tendo a equipa constituída por Carolina Teixeira do 10.ºA, Ana Fernandes Vicente e Mariana Meirinhos Torrão, ambas do 11.ºA ficado em primeiro lugar, o que as classificou para a fase final.
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- Escrito por Tiago Vaz, 11º B
I. Os fundamentos da ciência e a sustentação da pseudociência
A evolução científica faz parte do nosso quotidiano, vivemos num mundo em progresso, que exige constante atualização, novas descobertas e conhecimentos. Neste contexto, é cada vez mais importante pararmos para pensar e colocarmos algumas questões que, aparentemente simples, dão lugar a grandes divergências: o que é a ciência? Será todo o conhecimento, rotulado como científico, verdadeiro? Que linha separa a ciência da pseudociência?
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- Escrito por Ciência Viva e Clube RoboTic
No dia 24 de novembro, através do Clube da Ciência Viva do nosso Agrupamento de Escolas, comemorou-se o “Dia da Ciência” com atividades dinamizadas pelo Clube de Programação e Robótica “RoboTic”.
No dia 23 de fevereiro, voltámos a repetir o evento com mais atividades e a colaboração do Centro de Investigação em Digitalização e Robótica Inteligente “CeDRI”, envolvendo os nossos alunos em experiências práticas relacionadas com a ciência, realidade virtual e aumentada, programação e robótica.
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- Escrito por Tiago Pino, 12ºB
Buracos negros: os lugares mais secretos do Universo” foi o tema escolhido por Francisco Lobo para apresentar, através do sistema de videoconferência, ao 12ºB do Agrupamento de Escolas Abade de Baçal, no dia 28 de outubro.
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- Escrito por 6ºE e 6ºF (sob a orientação da professora Ana Ferreira)
Afinal, o que é a Ciência? E o que é um cientista?
Para mim, um cientista é uma pessoa com um potencial enorme, que descobre e cria coisas novas. A Ciência é tudo o que está ao nosso redor. Sem amor não se conseguiam os resultados que há hoje.
Juntos somos mais fortes e unidos conseguiremos mais e melhor! (Beatriz Alves - 6ºE)
Para mim, um cientista tem de ter muito, mas muito amor à Ciência, onde cabem também a razão e a descoberta. Não é para qualquer um!
A Ciência traz consigo evolução, desenvolvimento e modernidade e, consequentemente, faz com que o Planeta evolua cada vez mais, embora, por vezes, cause estragos. Mas a Ciência está em tudo, até no ar que respiramos. (Pedro Lopes-6ºE)
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- Escrito por Turma MO9
No dia 26 de abril, doze alunos do 4ºano da Escola Augusto Moreno, deslocaram-se a Aveiro para participarem no PmatE.
Nos dias de hoje em que a Matemática é um bicho de sete cabeças para muitos alunos, foi com orgulho e satisfação que estas crianças participaram na realização das provas, saindo com a sensação de dever cumprido e manifestando interesse para continuar a realizar desafios matemáticos.
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- Escrito por Tiago Pino, 12ºB
No âmbito da disciplina de Física, assisti a uma palestra sobre o tema: “A Astrofísica na fição científica”. Esta decorreu online em presença da turma do 12º ano de Física e foi presidida por Santiago González Gaitán, Pós-Doutorado - FCT, que começou por referir que iria abordar erros em termos Físicos em três filmes. Os filmes escolhidos foram “Avatar” de 2009, “Gravidade” de 2013 e “Interestellar” de 2014.
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- Escrito por 6ºE e 6ºF (sob a orientação da professora Ana Ferreira)
Fazer Ciência é tarefa louvável, uma forma de amor. Viver para a Ciência é uma missão. Um desígnio. É o mínimo que o ser humano pode reconhecer. Todos os cientistas têm o direito de pedir desculpa pela interrupção que se segue. É só um minuto.
Pronto. Já estão agradecidos. Só lhes resta envolverem-se de corpo e alma, em mais uma experiência, em mais uma descoberta. As melhores são aquelas que apanham o ar dum momento e que se expõem a ele.
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- Escrito por Turma MO9
A turma MO9 frequentou a Escola Ciência Viva de Bragança, entre os dias 13 e 17 de fevereiro.
Foi uma semana muito intensa, cheia de responsabilidade, reflexões, de trabalho e de partilhas. Todos os alunos participaram com grande interesse e envolvimento na descoberta de respostas com pequenos cientistas.
Parabéns ao Centro de Ciência Viva por proporcionar uma semana diferente aos nossos alunos.
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- Escrito por Tiago Pino, 12ºB
No âmbito da disciplina de Física tive oportunidade de assistir a uma palestra sobre o tema “A ERA DOS BURACOS NEGROS E DAS ONDAS GRAVITACIONAIS”, que decorreu on-line com a presença dos alunos que escolheram como disciplina opcional Física no 12º Ano e que foi presidida por um aluno de doutoramento, Nelson Eiró.
Depois da apresentação, o orador iniciou a mesma com uma explicação sobre o modo como as ondas gravitacionais podem interferir no deslocamento da luz. Para o comprovar, mostrou uma imagem construída em 3D que descreve como a luz pode e é dobrada/desviada da sua rota original quando é sujeita a ondas gravitacionais muito fortes.
